• Friday July 19,2019

Ritorno a scuola con Citizen Science: una conversazione con Ben Graves

Anonim

Nei prossimi due post, parte del nostro SciStarter nella raccolta Classroom , il collaboratore ospite Ben Graves condividerà le sue esperienze personali e i consigli per l'utilizzo della scienza dei cittadini in classe. Graves è un collega della Knowles Science Teaching Foundation, che sostiene una piccola coorte di insegnanti della carriera iniziale negli Stati Uniti con uno sviluppo professionale intensivo. Insegna Scienze Ambientali AP e matricola delle scienze ambientali presso la Delta High School, una scuola rurale nel Colorado occidentale. Ben prima di trasferirsi in Colorado, Ben è stato profondamente coinvolto nell'educazione ambientale e nelle iniziative di citizen science con i giovani nei parchi nazionali, tra cui i principali team di volontari in Alaska e nell'insegnamento di seminari scientifici basati sull'indagine per studenti e insegnanti di NatureBridge , un'organizzazione che fornisce scienze ambientali programmazione nei parchi nazionali.

Trascorro molta della mia estate all'aperto - nel mio giardino, correndo e andando in bicicletta in montagna, apprendendo nuovi approcci per insegnare la scienza esterna ed esperienziale. Mentre si avvicina la fine dell'estate, penso a come far uscire i miei studenti di scienze. La scienza non ha bisogno di essere contenuta all'interno di una classe, e ho scoperto che i progetti di citizen science sono un ottimo modo per portare gli studenti all'aperto e tenerli impegnati durante l'anno scolastico.

Mentre insegnavo l'ecologia nei miei corsi di Biologia e Scienze Ambientali, ho scoperto il Programma GLOBE, un progetto internazionale di scienze dei cittadini che offre alle persone di tutto il mondo la possibilità di raccogliere e condividere dati sul loro clima locale. Le procedure mirate di GLOBE hanno aiutato i miei studenti a sviluppare le competenze scientifiche utilizzate dai professionisti delle risorse naturali nella mia comunità [ Nota del redattore: SciStarter ha raggruppato alcuni dei nostri protocolli GLOBE preferiti su un nuovo sito beta - consultalo e facci sapere cosa ne pensi; amiamo il tuo feedback in questa prima fase di sviluppo!] .

Perché la scienza dei cittadini?

Ciò che mi spinge a dedicare tempo alla scienza dei cittadini è l'opportunità che offre ai miei studenti di impegnarsi in ciò che le norme scientifiche di prossima generazione definiscono "pratiche scientifiche", come pianificare e condurre le nostre indagini e analizzare i dati. Aiuta anche i miei studenti a sentirsi come se il loro apprendimento stia contribuendo a una causa valida, che va oltre le quattro pareti della classe. Partecipare a un progetto di scienze dei cittadini può anche aiutarti a entrare in contatto con organizzazioni e università locali, regionali e nazionali, che spesso possono compensare forniture, finanziamenti e / o competenze che potrebbero mancare nella tua scuola o nella tua comunità.

Da quella prima esperienza, ho ampliato per includere una varietà di moduli di scienza dei cittadini nelle mie lezioni di biologia generale e scienze fisiche. Ho anche fatto partecipare agli studenti un progetto di monitoraggio della qualità dell'aria per un anno nella mia classe di Scienze Ambientali AP, condotto in collaborazione con il Dipartimento di Ingegneria Meccanica dell'Università del Colorado-Boulder.

Quindi qual è il modo migliore per iniziare, e come si può incorporare la scienza dei cittadini in un curriculum già ricco di intrecci? Nel mio prossimo post, condividerò i miei successi e insuccessi, sperando di far luce sull'uso della scienza dei cittadini nella tua classe.

Ma prima, ecco un invito all'azione. È importante per noi condividere le nostre voci come insegnanti di classe: invece di istituti di ricerca che offrono curricula e idee agli insegnanti, mi piacerebbe spostare la conversazione e chiedere agli insegnanti di classe di difendere ciò di cui hanno bisogno da scienziati e ricercatori cercando di coinvolgere la più ampia comunità nella scienza dei cittadini. Offriamo le nostre idee e competenze e condividiamo le nostre esigenze per progettare sviluppatori che stanno cercando di sviluppare una componente educativa nel loro progetto.

Quindi insegnanti, di cosa hai bisogno? Stai cercando idee per iniziare? Hai bisogno di rimbalzare idee con altri insegnanti mentre pianifichi di portare la scienza dei cittadini nella tua classe? Quali sono stati i tuoi successi e le tue sfide? Partecipa alla conversazione su Facebook e Twitter #scistarter_edu!


Vuoi più scienza dei cittadini? Dai un'occhiata a Project Finder di SciStarter! Con oltre 1100 progetti di scienze per i cittadini che coprono ogni settore di ricerca, attività e fascia di età, c'è qualcosa per tutti!


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